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학습자가 묵시적 중재

183.☆.32. 52

작성자 : 천재

작성일자 : 2023-08-14 14:05:56 조회 : 117

결론 결과는 더 큰 ZPD를 가진 학습자가 묵시적 중재를 통해 답에 도달했을 뿐만 아니라 정답에 도달하는 데 더 짧은 RL을 반영했음을 보여줍니다. 학습자의 정보 처리도 중재 제시를 통해 빨라졌다. 소개 인간의 심리를 연구하는 심리언어학 분야에서는 이해와 생산 모두에 대한 인지의 다차원적 책임이 충분히 드러나지 않는다. 인지의 중추로서 이해는 지속적인 기억을 생성하기 위한 불가분의 필수적인 추상 작업으로 간주되며(Bransford and Johnson 1972 ), 후속 결정이 내려졌습니다(Trabasso and Bartolone 2003 ). 이해 과정의 추상화는 정보 처리의 마음 절차의 결정화를 어렵게 만듭니다. 이러한 상위 및 하위 정보 처리를 이해하기 위해 인지 심리학자들은 텍스트 및 담화 이해에 집중합니다(Graesser et al. 1997 참조).) 이해 과정 뒤에 있는 이론적 근거에 도달하기 위해 맥락 자극을 제시하는 것이 편리하기 때문입니다. 구글 상위노출 강남달토 강남레깅스룸 스포츠 고화질 중계 온라인 슬롯 사이트 추천 무료 스포츠 채널 온라인 카지노 사이트 스포츠중계 사이트 제작 강남룸싸롱 구글 백링크 구매 배민 관리 77

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