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12주간의 원격 협력

183.☆.32. 52

작성자 : 천재

작성일자 : 2023-10-10 15:54:13 조회 : 98

Kakegawa( 2009 )는 12주간의 원격 협력 프로젝트를 통해 일본어 문장 종결자(SFP) 사용에 대한 11명의 중급 이전 학습자를 조사했습니다. 참가자들은 일본어 원어민 17명과 이메일을 교환했고, 수업 중 명시적 수업 개입을 통해 대상 SFP의 사용이 강화되었습니다. 결과는 참가자들이 SFP를 더 자주 사용하고 중재 후에 더 많은 유형의 SPF를 사용하는 것으로 나타났습니다. SFP 사용의 질(즉, 상황적 적절성)과 관련하여 참가자들은 항상 SFP를 적절하게 사용하지는 않았지만(예: SFP의 한 유형인 " ne "의 정확도 비율: 73.6%; " yone" 의 정확도)”: 마지막 데이터 수집 당시 33.3%), 개입을 통해 문맥적 적절성이 향상되었습니다(예: “ne” 사용에 대한 첫 번째 데이터 수집 시 56.9%에서 마지막 데이터 수집 시 73.6% ) . 저자는 직접적인 개입을 통한 원격 협업이 SFP 사용에 대한 학습자 인식에 긍정적인 영향을 미친다고 결론지었습니다. 해외축구무료 구글백링크 구글상위노출 무료스포츠중계 스포츠중계제작 무료스포츠중계 카지노솔루션 제작 성인용품 오나홀 무료스포츠중계 스포츠무료중계 강남야구장 오피뷰 구글 백링크 작업 77